Junge Menschen und Medien – das passt zusammen wie Topf auf Deckel oder wie A*#&s° auf Eimer oder eben wie Hand und Handy! Und genau deshalb – und genau auf diese, auch sprachlich, direkte Art und Weise – nahm die Klasse 9a am Dienstag, den 10. November 2020 den ganzen Schultag am ARD-Jugendmedientag teil. Logischerweise geschah das diesmal unter besonderen, aber eigentlich sehr passenden, also frischen Bedingungen, nämlich über streams aus dem Klassenzimmer in die Rundfunkstudios und Redaktionsräume.  

Ganz zeitgemäß wurden die Schüler*innen zunächst zusammen mit etwa 600 anderen bundesweit teilnehmenden Klassen nach einem Grußwort von ARD-Vorsitzendem Tom Buhrow in einem vom SWR veranstalteten Web-Talk „Typisch...! Stereotype und Klischees unter der Lupe“ für die kleinen, feinen, aber wichtigen Nuancen bei Rollenbildern sensibilisiert.

Anschließend hatte die 9a in einem eigenen Video-Chat die Gelegenheit, dem Sportjournalisten Jens Wolters an seinem Schreibtisch über die Schultern zu blicken, um einen seiner typischen Arbeitstage vor und im Fußballstadion nachvollziehen zu können. Dabei erhielten die Schüler*innen nicht nur einen Eindruck von der komplexen Aufgabe, einen eigentlich nur vierminütigen Fußball-Bundesliga-Bericht herzustellen. Zwei mutige Schüler konnten sich sogar der Herausforderung stellen, einen solchen TV-Beitrag direkt live einzusprechen – und ernteten dafür auch die Anerkennung des Journalismus-Profis.

Nach dem anschließenden und recht launigen Web-Talk „Beruf: Witze machen im Internet“, bei dem sich verschiedene Kanäle der ARD-Jugendsparte funk vorstellten, schalteten sich die 9. Klässler noch in den digitalen Workshop „News besser verstehen mit Podcast und Insta“ ein, um dort eher jugendliche Zugänge zur politischen Information präsentiert zu bekommen. Gerade die interaktive Kommentarfunktion in diesem Workshop bewies nebenbei die ausdifferenzierten Interessenlagen der Schüler*innen.  ;-)

So war das gut gefüllte digitale Programm am Ende des Schultags nicht nur ein gelungener Aufmerksamkeitstest für die 9a, sondern auch der Beweis, dass sich die öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten sehr um ihre junge Zielgruppen bemühen und dieses Bemühen von den Jugendlichen durchaus honoriert wird – nämlich mit meinungsstarken Aussagen und echtem Interesse.

OStR Michael Prechtl

Stellt euch vor, ihr werdet Unternehmer: Ihr habt die zündende Geschäftsidee, ein angemessenes Startkapital und seid voller Energie und Tatendrang. Ihr gründet ein Unternehmen und steigt in das reale Wirtschaftsleben ein. Einfach so! Genau dafür ist das Projekt Ideen machen Schule der Hans Lindner Stiftung da. Dabei gilt es ein Gründungskonzept mithilfe einer eigenen Unternehmeridee zu erarbeiten.
Bei unserem Team `DrawTech` begann alles mit einem Vorhaben, etwas Neues zu kreieren. Dabei wollten wir auch auf unsere Umwelt und Nachhaltigkeit achten. Wir überlegten uns, was jeder im Alltag verwendet und kamen daher auf die Idee, einen Stift zu erschaffen, der die gewöhnlichen ersetzen soll.
 Unser Stift ´ITAS` soll jedem ermöglichen, mit allen Farben in der Umgebung schreiben zu können, und das alles in einem Stift. Als wir das Grundkonzept fertig hatten, wendeten wir uns anderen Aspekten, wie beispielsweise Wettbewerb, Marketing, Finanzplanung usw. zu. Wir machten uns Gedanken über das Alter unserer Zielgruppe und beschäftigten uns mit verschiedensten Arten von Werbung, um die nötige Aufmerksamkeit zu erlangen. Natürlich mussten wir auch die möglichen Konkurrenten in Betracht ziehen, wie das Unternehmen `scribble`. Wir sahen uns die Produkte dieser Firma an, um Fehler bei unserem Stift zu vermeiden.
Dennoch legten wir am meisten Wert auf das Grundkonzept und dessen Gestaltung. Wir fertigten Skizzen von unserem Produkt an, die sowohl die Technik als auch das Design des Stiftes darstellten.
Während des Projekts wendeten wir uns auch an verschiedene Institutionen wie z.B. Elektrofirmen, Banken und Versicherungsunternehmen. Außerdem besuchten wir auch einen Steuerberater, welcher uns mit der Finanzplanung geholfen hat.
Das Projekt erforderte insgesamt sehr viel Planung, Aufwand und Zeit. Trotzdem konnten wir mit unserer Idee die Juroren überzeugen und belegten den 1. Platz in Landkreis Straubing-Bogen.
Durch das Mitmachen am Projekt der Hans Lindner Stiftung konnten wir die verschiedenen Aspekte der Unternehmungsgründung besser verstehen und nachvollziehen. Insgesamt sammelten wir durch das Projekt viele Erfahrungen und es war sehr lehrreich.

Eveline Schnell, 10c & Laura Kindsmüller, 10b

Am Freitagnachmittag, den 7. Februar, traf sich das P-Seminar Chemie unter der Leitung von Herrn Hutschenreuther zum Seife Sieden. Der Herstellungsprozess wurde in einzelne Gruppen aufgeteilt, die Öl abwogen, Natronlauge herstellten oder die Mischung in Formen abfüllten. Es wurde normale Handseife,  aber auch spezielle Shampoo-Seife für die Haare in verschiedenen Duftrichtungen hergestellt. Die Seifen sind handgemacht, Bio und frei von Mikroplastik. Sie werden zusammen mit ebenfalls selbstgemachten Cremes und Badepralinen am 27. März beim Tag der offenen Tür des Burkhart-Gymnasiums verkauft.

Wintersporttage des Sport Additum (Q12)

Ende Januar begab sich das Sport Additum im Zuge der Wintersporttage in den bayerischen Wald – genauer in das Skigebiet Mitterdorf. Nach der Ankunft startete der sportliche Teil dieser Veranstaltung mit einer Wanderung im deutsch-tschechischen Grenzgebiet, welche interessante Einblicke in die Zeit des Kalten Krieges ermöglichte. Weitere Aktivitäten in den drei anstrengenden Tagen waren Ski alpin, Skilanglauf und Biathlon.

Die Schülerinnen und Schüler bedanken sich recht herzlich beim Freundeskreis des Burkhart-Gymnasiums für die Übernahme der Kosten der Skipässe.